2021届九年级12月检测语文试题（2020.12）（考试时间150分钟 满分150分）一、积累应用（33分）阅读下面文字，按要求完成1—3题。(8分)文字,能融入生命、抒发感怀，能细腻我们思想，表达我们的生活。那些曾温暖过我们心灵的人，那些不散的筵 席，那些zì 情欢喜的日子，都在岁月里伸张成漂亮的回忆，四季总是在生命里 ① (循环 轮流)，影象对于人类，是一种kuì ② 赠。心胸宽阔的人，用它来 ② （记载 抒写）人生的优美，岁月总会在我们心中刻下深深的烙印。
因此我们应该学会与自己相处，提升与自己相处的能力，关键在于能否养成阅读的习惯。请将心安放在文字里，品读沧桑，享受一份隽 永的平静和幽香。
1.凭据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（4分）筵 席 zì 情 kuì 赠 隽 永2.在文中①②两处选出合适的词语是：① ② （2分）3.文中划线句有语病，请提出修改意见。（2分）4.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）（3分）A. “名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。
B. 入选“感动中国十大人物”的梁益建医生，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬。C. 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在差别场所提倡青少年要广泛阅读。D. 正如演出前预料的那样，歌手将歌曲《成都》演绎得勾魂摄魄，这让导演喜出望外。
5.下列解说错误的一项是（ ）（3分）A. 意志坚强 饱经忧患 世外桃源 坚韧不拔（解说：这四个短语的结构各不相同）B. 面临这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会实时处置惩罚，会不会还像以前那样相互推诿？（解说：该句标点符号使用正确）C. 丁细牙痛胶囊的主要身分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比力小。（解说：该句有语病）D. 只有到了春天，你才气看到这遍山的杜鹃花。
（解说：这句话是条件复句）6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（3分）。人是需要有点精神的，做人做事当有定力。
。在他们身上，人生的定力是面临艰辛寥寂时“直挂云帆济沧海”的远雄心向，是面临磨难逆境时“咬定青山不放松”的顽强毅力，是面临挫折攻击时“泰山崩于前而色稳定”的钢铁意志，是面临质疑讽刺时“任尔工具南冬风”的执着追求，是面临名利诱惑时“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚气节。A.有定力的人，信念如磐，敢于继承，不随物流，不为境转，意志坚强B.无定力之人，往往朝三暮四、心浮气躁、浅尝辄止，最终贻误事业和人生C.坚定的理想信念是政治定力的焦点内容，具备这种政治定力的人，就能在大风大浪中稳坐“钓鱼船”，在拒腐防变中练就“金刚身”D.大凡历史上有作为、有成就的人物，其定力往往也是超出凡人的7.下列关于文学知识和内容明白表述正确的一项是（ ）（3分）A.《中国人失掉自信力了吗》这篇驳论文，接纳了直接批判的写法，驳倒错误看法，语言尖锐犀利，富有战斗性，带有讽刺意味。B.《世说新语》是南朝宋宗室临川王刘义庆组织编撰的一部条记小说，所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。
C.《送东阳马生序》是一篇赠序，是宋代文学家宋濂写给东阳县晚辈马君则的，勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习，德业双修，有所成就。D.《论修养》是俄国作家利哈乔夫写的一篇议论文，字里行间贯串着作者的基本看法：修养的本质是尊重他人。8.默写（每空1分，共9分）（1）_____________ ___，到乡翻似烂柯人。（2）______________________，怜君何事到天涯！（3）不应有恨，____________________。
（4）____________________，枳花明驿墙。（5）云横秦岭家何在，_______________________。（6）停杯投箸不能食，__________________________。
（7）戍鼓断人行，_______________________。（8）舍生取义是中华民族的最高道德尺度，孟子在《鱼我所欲也》中用“______________________，____________________”两句，言辞恳切地告诉我们在生和义中作出正确的选择。9.学校组织了一场“我和我的祖国”文艺汇演，运动竣事后，班委会决议编辑运动专刊。下面是某同学以班委会的名义拟写的一则征稿启事，请仔细阅读，按要求答题。
（4分）征稿启事为了增强同学们对爱国主义教育的认识，本班特征集题为“祖国在我心中”的征文运动，接待大家踊跃投稿。征文以回首开国历史，抒写爱国志士的事迹，体现爱国情怀为主要内容。
体裁不限，字数1000字左右。_______________________。
稿件投至班级邮箱，请注明“征稿”字样。九年级(1)班班委会2020年12月10日①正文中划线的句子有语病，请写出修改意见：___________________________________②这则征稿启事内容不完整，请在横线上增补：____________________________________二、阅读明白（54分）（一） 名著阅读（8分） 阅读《水浒传》选段，完成后面的题目。只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”A便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，攧做破坏。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂。
哥哥宽恕！”宋江答道：“众贤弟请起，且把这厮监下。”众人皆喜。……B便道：“只今满朝文武俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得洁净。
招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”10.选文中A是 （人物），B是 （人物）（2分）11.凭据选文中A、B的语言，并联合原著内容，划分用几个四字短语说说这两小我私家物的性格特点。（2分）A B 12.《水浒》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，请划分从中枚举两个你认为最能体现“忠”和“义”的故事。
（4分）（二） 诗歌鉴赏（6分） 阅读韦应物的《赋得暮雨送李胄》，完成小题。楚江①微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦②树远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。【注释】①楚江：指长江。
②浦：水边。③含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。
④散丝：雨丝。13.下面临本诗的明白或赏析正确的一项是（ ）（3分）A.古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的忖量之情。
B.从景物状态看，动与静相联合。例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。
C.从全诗意境看，经由铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。D.从情感表达看，尾联接纳间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝融会在一起，委婉地表达出了心田的忧伤。14.请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点词的表达效果。
（3分）（三）文言文阅读（14分）[甲]秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为父老，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，…唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也，”挺剑而起。（《唐睢幸不辱命》节选）[乙]赵太后新用事，秦急攻之。
赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君①为质，兵乃出。”太后不愿，大臣强谏。
太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”左师触龙言愿见太后。左师公曰：“老臣贱息②舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。
愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死③以闻。”太后曰：“敬诺。
年几何矣?”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。
”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后④贤于长安君。
”曰：“君过矣!不若长安君之甚。”左师公曰：“怙恃之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。
已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉?”太后曰：“然。
”左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎?”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎?。”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。
岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器⑤多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器。而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。
”太后曰：“诺，恣君之所使之。”（《触龙说赵太后》节选）[注释]①长安君：赵太后幼子的封号。
②贱息：谦称自己的后代。③没死：冒着死罪。
④燕后：赵太后之女，远嫁燕国为后，⑤重器：象征国家权利的珍贵宝器。15. 解释加点词的意思（4分）（1）易安陵（ ） （2）请广于君（ ） （3）不若长安君之甚（ ） （4）必勿使反（ ）16. 用“/”为[乙]文中画海浪线的句子断句，限两处。
（2分）而 不 及 今 令 有 功 于 国 一 旦 山 陵 崩 长 安 君 何 以 自 托 于 赵17. 将[甲][乙]两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）18. 唐雎和触龙同样都幸不辱命，他们在维护国家利益的历程中为我们展示了怎样的精神风貌?请简要归纳综合。（4分）（四）叙述类文本阅读：阅读下面的文章，完成下面小题。
（12分）苦功夫才是真捷径 易舒冉①前不久，采访全国青年职业技术大赛决赛，在赛场见识了什么叫“神乎其技”——到场决赛的年轻人一个个屏气凝思，完成着一个个看似不行能完成的任务，可细细琢磨，角逐的内容并不是什么有突破的新技术，而是各自领域里最基本的操作能力，如用普通车床举行车削，用手锯举行切割，对线路板举行有效的接线处置惩罚……②实操技术领域尤其讲求从基本功开始，许多学徒做基本工序一做就是几年，这个历程既磨炼了基本功，也磨炼了心性，但凡能在各自领域里实现技术革新的，无不是把基本功练到了极致；而在一项项技术革新中，最先适应变化的，也是基本功最扎实的。③什么是基本功？画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全历程中，抽出最基础、最难题、最关键性的纪律部门，只有这些最基础的纪律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到详细问题也就容易解决了。”艺术创作纪律如此，推及各个行业也或许不差，基本功是在武艺传承中沉淀下来的、带有一些纪律性的内容，掌握了它，才可以谈登堂入室、谈推陈出新，就好比书法中的横竖点撇捺，虽不是完整的汉字，却是架构的基本素材，要想运笔自如，结构匀称，只能从笔画练起。④然而，在一些“捷径”的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途，其实，那些所谓捷径通往的注定不是乐成的彼岸，反而可能是泥潭和陷阱，纵然暂时有了获益，却可能形成路径依赖。
年轻人还是要有久远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌，喜欢演出就要坚持艺术学习、磨炼演技，喜欢设计就要殚精竭虑、锐意创新，如此才气逐步积累优势，到达别人到不了的高度和境界。⑤源远者流长，根深者叶茂。那些稳扎稳打、靠实力取胜的年轻人，终将走在阳光大道上。
锚定基础不放松，不东张西望，才算是扣好了职业生涯的第一粒扣子。⑥但练基本功是一场苦尽甘来的修行，如果吃不了苦，忍不住艰辛，功力就无法修炼到位。
大国工匠高凤林为了练出稳、准、匀的焊接手法，喝水时端着盛满水的缸子练稳定性，休息时举着铁块练耐力，还冒着高温视察铁水的流动纪律，手臂烫伤、腰板侵硬更是常有的事。国旗护卫队的展旗手杨博每年在模拟旗杆下训练几千次基本行动，手上血泡长了又破、破了又长，越是大风大雨，越是强迫自己增强训练。⑦要学会放慢脚步，耐住性子，年轻人容易有急于求成的心理，追求立竿见影的效果。
但正如世间没有包治百病的灵丹妙药，在各个行业领域也不行能有一蹴而就的捷径可走。跳水界有个说法叫“十年磨一秒”，运发动入水那一秒的姿态决议了结果，但为了这一秒，要用十几年的时间来重复训练转体、抱膝、反身等基本行动，其实各个行业都有这“一秒”的荣光，它会酬报所有的努力，但无不需要日复一日、年复一年的训练、意会和革新。
（8）互联网时代，年轻人有许多便捷渠道可以找到解决问题的措施，但暂时抱佛脚式的零敲碎打，无法解决遇到的更多新问题，也无法让你走得更远。为什么不做谁人分享知识和履历的人呢？风华正茂的年轻人理应有更远的愿景和更大的理想，稳扎稳打、聚沙成塔，成就更好的自己。(选自《人民日报》）19.文章①~②段写全国青年职业技术大赛的决赛，有什么作用？（4分）20.下面的质料能否用来替换文章第6段画线处的质料？为什么？（4分）国旗护卫队的展旗手杨博8年升旗降旗，2900余次张臂挥撒，“砍”旗收旗，五星红旗在2分07秒内准时与太阳同升同落，他做到了万无一失，实现了“零失误”。
21.下面这个句子，是从原文中某一段的段首摘出来的，如果还原到文中去，放在哪一段段首合适？请简述理由。（4分）练基本功不仅要刻苦，还要慢下来。（五）文学类文本阅读：阅读下面的文章，完成下列小题。
（14分）鸡毛 汪曾祺西南联大有一个文嫂，她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。天天大盆大盆地洗。她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳，拧成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳之间，风把这些衣服吹得往返摆动，霍霍作响。
大太阳的天气，经常瞥见她坐在草地上（昆明的草多丰茸齐整而极洁净）做被窝，一针一针，专心致志。学生叫她文嫂，她管学生叫“先生”。时间长了，也能分得出张先生，李先生……可是，没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个未亡人，有一个女儿。
人很老实。虽然没有知识，但洁身自好，不贪小自制。文嫂养了二十来只鸡。这些鸡都长得极肥大，很肯下蛋。
隔多数个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿，上市去卖。蛋大，也红润悦目，卖得很快。
回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。文嫂的女儿长大了，经人先容，嫁了一个司机。这司机是下江人，他来看过老丈母，每次回来，会给文嫂带点曲靖韭菜花，贵州盐酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿允许养她一辈子。
文嫂胖了。文嫂生活在大学的情况里，她隐隐约约地知道，那些“先生们”未来都是要做大事，赚大钱的。但联大的人都有点怪，如今且说一小我私家。
此人姓金，名昌焕，是经济系的。其怪异处不胜枚举，总括起来有三点：一是他所有的工具都挂着，二是从不买纸，三是天天吃一块肉。他在他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在这些铁丝上，领带、袜子、针线包、墨水瓶……他天天就睡在这些丁丁当当的工具的下面。
学生离不开纸。怎么穷的学生，也得买一点纸。金先生从不花这个钱，为什么要花钱买呢？纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色琳琅满目。
这些启事、广告总有一些空缺的地方，金先生天天晚上就带一把铰剪，把这些空缺的地方剪下来，并把这些纸片，按巨细、纸质、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作差别用处。他每晩都开夜车。开夜车伤神，需要补一补。
于是他定期买了猪肉，切成巨细相等的方块，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就还给人家了），在学校茶水炉上炖熟了密封在一个有盖的瓷坛里，每夜用完了功，就打开坛盖，用一只一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在丁丁当当的什物之下，酣然睡去，因此，同屋的那位中文系夜游神送给他一个外号：“二十年眼见之怪现状”，可是金先生倒不在乎，他很快就要结业了，并已经在重庆找好了事，就要脱离西南联大，上任去了。
这时，文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，一只黑母鸡，一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢的，而是隔一个多星期丢一只。早上开鸡窝放鸡时还在，晚上回窝时就少了。
文嫂随处找，也找不着。她又不能像王婆骂街那样坐在门口骂――她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适，只是一小我私家叨叨：“我口乃（的）鸡呢？我口乃鸡呢？……”文嫂出嫁的女儿回来了。文嫂吓了一跳：女儿戴得一头重孝。
她明确出了大事了。她的女婿从重庆回来，车过贵州的十八盘，翻到山沟里了。
女婿的同事带了信来。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶快搭便车到十八盘去收尸。女儿走了，文嫂失魂崎岖潦倒，有点傻了。可是她还得活下去，还得过日子。
有许多先生都结业了，要脱离昆明，临走总得洁净洁净，来找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了，行李收拾好了，总另有一些带不了的破旧衣物，这些先生就把文嫂叫了来，随她自己去挑拣。挑完了，文嫂必让先生看一看，然后就替他们把宿舍扫除一下。
金昌焕不声不响地走了。二十五号的朱先生叫文嫂也来看看，这位“怪现状”是不是也留下一些还值得一拣的工具。什么都没有。金先生把一根布丝都带走了。
他的王国里空空如也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫无所得，然而她也照样替金先生扫除了一下。她的笤帚扫到床下，失声惊叫了起来：床底下有三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。
“啊呀天呐，这是我口乃鸡呀！我口乃笋壳鸡呀！我口乃黑母鸡，我口乃芦花鸡呀！……”“我未亡人失业几十年哪，你咋个要偷我口乃鸡呀! ……”“我风里来雨里去呀，我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我口乃鸡呀!……”“你先生是要做大事，赚大钱的呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”“我口乃女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”她哭得很伤心，很悲痛。她似乎要把一辈子所受的委曲、不幸、孑立和无告全都哭了出来。22. 联合全文内容，分析文章开头两段的作用。（4分）23. 汪曾祺的语言朴素平淡、简练自然又韵味无穷。
请联合文中画线句“文嫂胖了”加以体会。（4分）24. 小说为什么以“鸡毛”为题？请联合全文简要分析。（6分）三、写作（60+3分）26.在生活中，有人用真诚赢得信任，有人用文明赢得尊重，有人用坚持赢告捷利，有人用奉献赢得掌声，有人用爱心赢得赞誉，有人用奋斗赢得明天……请以“用 赢得 ”为题，写一篇文章。要求：①请在横线上各填上一个词语，把题目增补完整； ②除诗歌、剧本以外，文体不限； ③不要少于600字； ④文中不要泛起（或表示）本人的姓名、校名。
谜底1. （4分）yán 恣 馈 juàn 2.（2分） 循环 记载3.（2分）把“关键在于能否”改为“关键在于能”或在“提升与自己相处的能力”前加“能否”。4.（3分） D5. （3分）B【A. “意志坚强”是主谓短语，“饱经忧患”是动宾短语，“世外桃源”是偏正短语，“坚韧不拔”是后补短语。
这四个短语的结构各不相同，解说正确。B. “他很快陷入了沉思”是思考，后面是思考的内容和原因，是陈述而非疑问，不要用问号，该句标点符号使用不正确，解说错误。C. “丁细牙痛胶囊的主要身分是由丁香叶、细辛组成的”可拆分为两句“丁细牙痛胶囊的主要身分是丁香叶、细辛”和“丁细牙痛胶囊是由丁香叶、细辛组成的”，两套句子身分，属于病句中的句式杂糅，解说正确。
D. 两个分句用“只有……才”毗连，“只有……才”表现必备条件，即缺少了这个条件就不能发生后面的谁人分句指出的效果，没到春天，就不能看到这遍山的杜鹃花。这是条件复句，解说正确。故选B。】6. （3分）D 7.（3分）B 8.（9分）略9. （4分）①将“征集”改为“举行”或“举行”。
②征稿停止日期:2020年12月25日。（时间应在2020年12月10日之后）10. （2分）A：黑旋风（李逵，铁牛）； B：鲁智深（鲁达，鲁提辖，花僧人）11. （2分）A：直爽率真，卤莽急躁； B：直爽明理，有勇有谋。
12. （4分）“忠”：例如①把梁山大堂命名为“忠义堂” ②“征方腊”“义”：例如①鲁提辖拳打镇关西 ②宋公明私放晁天王13.（3分）B【A.“对家乡的忖量之情”错误，这是一首送别诗，作者并没有脱离家乡。C.“营造了一望无际、豁然开朗的意境”错误，应是：形成了浓重的阴沉压抑的气氛。D.“间接抒情”错误，应是直抒胸臆。
】14.（3分）运用叠词，“漠漠”“冥冥”生动形象地展现了水气渺茫和天色昏暗的情形，渲染出浓浓的离愁别绪，使情感越发缱绻浓重，同时也为诗歌增添了音韵美。15. （4分）（1）易：交流（2）广：增广、扩充（3）若：比得上（4）反：同“返”，返回 16. （2分）而不及今令有功于国/一旦山陵崩/长安君何以自托于赵 17. （4分）（1）平民发怒，也不外就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞而已。
（2）职位高而没有功勋，俸禄丰盛而没有劳绩，占有的珍宝太多了。18. （4分）唐雎是有勇有谋，临危不惧，不畏强暴，有胆有识和凛然正气。触龙忠心耿耿，善于言辞。劝谏时能察言观色，避其锋芒，投其所好，请君入瓮，晓之以理，循循善诱。
参考译文：赵太后刚刚执政，秦国就加紧进攻赵国。赵太后向齐国求救。齐国说：“一定要用长安君来做人质，援兵才气派出。
”赵太后不允许，大臣们尽力劝谏。太后明确地告诉身边的近臣说：“有再说让长安君去做人质的人，我一定朝他脸上吐唾沫!” 左师触龙希望去见太后。左师说：“我的儿子舒祺，年事最小，不成才；而我又老了，私下疼爱他，希望能让他替补上黑衣卫士的空额，来守卫王宫。
我冒着死罪禀告太后。”太后说：“可以。年事多大了？”触龙说：“十五岁了。虽然还小，希望趁我还没入土就托付给您。
”太后说：“你们男子也疼爱小儿子吗？”触龙说：“比妇女还厉害。”太后笑着说：“妇女更厉害。”触龙回覆说：“我私下认为，您疼爱燕后就凌驾了疼爱长安君。
”太后说：“您错了！不像疼爱长安君那样厉害。”左师公说：“怙恃疼爱子女，就得为他们思量久远些。您送燕后出嫁的时候，拉着她的脚后跟为她哭泣，这是惦念并伤心她嫁到远方，也够可怜的了。
她出嫁以后，您也并不是不想念她，可您祭祀时，一定为她祝告说：‘千万不要被赶回来啊。’岂非这不是为她作久远计划，希望她生育子孙，一代一代地做国君吗？”太后说：“是这样。”左师公说：“从这一辈往上推到三代以前，甚至到赵国建设的时候，赵国君主的子孙被封侯的，他们的子孙另有能继续爵位的吗？”赵太后说：“没有。
”触龙说：“不光是赵国，其他诸侯国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗？”赵太后说：“我没听说过。”左师公说：“他们当中祸殃来得早的就会降临到自己头上，祸殃来得晚的就降临到子孙头上。
岂非国君的子孙就一定欠好吗？这是因为他们职位高而没有功勋，俸禄丰盛而没有劳绩，占有的珍宝太多了啊！现在您把长安君的职位提得很高，又封给他肥沃的土地，给他许多珍宝，而不趁现在这个时机让他为国立功，一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢？我以为您为长安君计划得太短了，因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。”太后说：“好吧，任凭您指派他吧。
”19.（4分）通过对现实生活事件的分析，引出本文的论题：要苦练基本功。通过详细事例（举例论证）证明实现技术革新要苦练基本功，进而证明中心论点——年轻人要练好基本功，苦功夫才是真捷径。
20.（4分）不能，文中叙述杨博事例时突出了他训练的艰辛，可以有力证明段首“练基本功是一场苦尽甘来的修行”这一看法。质料与看法一致。题目中的质料叙述时突出了升旗的次数以及“零失误”，没有突出艰辛，不能证明段首的看法。
质料与看法纷歧致。21.（4分）放在第⑦段段首,因为这是一个过渡句。承接上文：第6段叙述练基本功要刻苦。开启下文：练基本功，还要慢下来。
要学会放慢脚步，耐住性子。22.（4分）交接文嫂的境遇，体现文嫂勤劳、洁身自好、不贪小自制的特点；与下文金昌焕的行为形成对比，突出了金昌焕的自私、鄙俚、丑陋。
23.（4分）“文嫂胖了”，短短四个字，展现了文嫂在女婿的体贴孝敬下生活发生了变化，体现了文嫂女婿的淳朴善良。语言朴素平淡、简练自然又韵味无穷。
24.（6分）①设置悬念，引起读者兴趣：小说以“鸡毛”为题奇特有趣，且小说并未马上提到鸡毛，引发了读者的阅读兴趣；②呼应故事情节，展现主题：标题与小说末端部门文嫂发现鸡毛相呼应，并以此为引，勾起了文嫂对悲凉运气的宣泄，引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的藐视；③突出了人物形象：小说通过在金昌焕床下发现鸡毛这一事件，突出了金昌焕的自私卑下、无耻；④以“鸡毛”为题，寓指人生的琐碎和杂乱，反映出人生的磨难和人性的邪恶。（答出任意三点即可）26.（60+3分）【详解】这是一道半命题作文试题，提示语中已给出补题提示，如“用真诚赢得信任；用文明赢得尊重；用坚持赢告捷利；用奉献赢得掌声；用爱心赢得赞誉；用奋斗赢得明天……”我们也可以选取这几个词语或者与这几个词语类型差不多的词语来增补。我们可以写现实的人或者事情，可以第一人称张开情节，也可写历史上的一小我私家物，如何赢得尊严、名声等，用第三人称手法来写，这两种思路都可以来实验。
手法上直抒胸臆和间接抒情相联合（表达人物心理和别人对其的评价时可用）。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
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